镇乡(街道)推进科普工作,相应的科协组织缺少抓手怎么办?以科协深化改革为契机,我市近日启动基层科协“3+1”试点,发挥科教卫领域一线科技工作者作用,提升基层科协组织力,创新科普服务体系。

  10个乡镇(街道)成为试点

  3+1”试点工作是中国科协去年提出的一项深化基层科协改革的重要举措。

  “3”指吸纳基层医院院长、学校校长、农技站站长在内的“三长”进入县、乡、镇科协领导机构兼职、挂职,“1”指加强上级科协指导。

  通过开展“3+1”试点,科协将持引导以“三长”为代表的关键人物”在县乡镇科协组织建设中发挥积极作用,探索形成新时代基层科协有效联系服务团结引领卫生、教育、农业等各领域基层一线科技工作者,助力健康中国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略的经验模式。

  今年,“3+1”试点工作纳入了市委、市政府和省科协的目标考核。市科协制定印发《提升基层科协组织力“3+1”试点工作实施方案》,在每个县、市(区)至少明确1个镇乡(街道)作为试点,明年全面铺开。

  目前,全市已有红花岗区、汇川区、播州区、正安县、道真自治县、凤冈县、湄潭县、绥阳县、务川自治县、余庆县、习水县等11个县级科协制定了“3+1”试点工作方案。

  同时,明确了红花岗区忠庄街道、汇川区芝麻镇、播州区鸭溪镇、正安县凤仪街道、道真自治县阳溪镇、湄潭县新南镇、务川自治县大坪街道、余庆县白泥镇、习水县同民镇、绥阳县风华镇等10个镇乡(街道)为试点。

 上下联动 齐抓共推

  3+1”试点,基层“三长”是核心。

  作为试点之一,播州区鸭溪镇中心小学校长朱凤云说:“我们力争全校每个学生每年都来参观一次,并通过各种形式为孩子进行科普。”通过科协的组织协调,在各级校长的带领下,鸭溪镇已先后开展流动科普课堂活动16次共1000余人次学生参与。

  不仅在学校,科协还通过学校校长组织科技辅导员到易地扶贫搬迁城区集中安置点开展科普课堂,让不少第一次参加科普课堂的留守儿童收获颇丰。

  暑期,在播州区易地扶贫搬迁城区集中安置点紫薇社区白龙安置点开展的科普流动课堂上,平正乡红心村沙坝组搬迁来的的蒋欣宇和蒋欣杰兄弟俩第一次参加科普活动,特别好奇,活动结束后还不愿离去,孩子母亲蔡明艳说:“孩子们很喜欢这样的活动,丰富孩子们的假期生活。”

  除了推动“三长”在基层服务,市科协还在推动兼职副主席和指导下级科协开展科普相关工作方面发挥积极作用。

  今年5月,全市儿童青少年近视防控科普大讲堂系列活动启动。市教育局副局长王本斌作为市科协兼职副主席,组织各县、区(市)的教育部门、学校校长、教师、校医等200余人参加了活动启动仪式和首堂科普讲座,为提高青少年防控近视工作发挥积极作用。

  作为“3+1”试点中指导下级科协的主体,近来,市科协加强对县级科协的业务指导,多次到赤水市、习水县、凤冈县、桐梓县、播州区、正安县、湄潭县等地,对推进开展科普示范阵地建设、青少年科技教育、科技助力精准扶贫等工作进行调研指导,形成上下联动、齐抓共推的工作格局。

  市科协主席史廷昌表示,“3+1”试点工作,既是科协系统深改工作的重要内容,也是加强科协系统基层组织建设的一个突破口和有力抓手。下半年,市科协将以推动落实《遵义市科协系统深化改革实施方案》为统揽,以列入2019年试点的县级科协和镇乡(街道)为重点,统筹推进“3+1”试点工作。   


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